صفحة مريم أم ياسر -الطريقة النورانية مع المعلمة أم بلقيس

بِسْم الله الرحْمَن الرَّحِيم

السَّلاَمُ عَلَيْكُم وَ رَحْمَة الله وَ بَرَكَاتُه

حياك الله معلمتي أم بلقيس هذه صفحة الواجب إن شاء الله لدورة الطريقة النورانية
في الرد المقبل سأضع لك ما توصلت له عند بحثي عن كل ما يخص الدرس الأول

ما هي الطريقة أو القاعدة النورانيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة ؟

نشأت القاعدة النورانية منذ عهد بعيد فى بلدان الأعاجم الإسلامية وتحديدا ًفى شبه القارة الهندية وكانت منتشرة كما قلنا في الهند و باكستان يتم من خلالها تعليم الاطفال القراءة منذ عمر صغير من الرابعة وحتى السادسة حيث يتم الطفل دراسته خلال سنتين تقريبا وهو متقن لقراءة سور القران الكريم باتقان تام مع احكام التجويد والمخارج الصحيحة وتتأسس لدية مهارة القراءة بقواعد ثابتة وتتكون لدية ثروة لغوية متميزة .

قام بتأليف هذه القاعدة الشيخ نور محمد حقانى رحمه الله (ولد فى عام 1272هـ وتوفاه الله فى عام 1343هـ) و سميت على اسمه وكان رحمه الله تعالى من كبار علماء الحديث بالهند وقد نذر نفسه لتعليم القرآن الكريم.
فألّف هذه القاعدة لتعليم المسلمين الأعاجم قراءة القرآن باللغة العربية و قد كانت موجهة لهم بالخصوص قبل أن تنتشر في البلدان العربية .

لماذا القاعدة النورانية و ما الفائدة منها ؟

النورانية تعتبر علم من العلوم العظيمة المتعلقة بكتاب الله, وأسست خصيصا للقرآن الكريم.
فمن المعلوم أنّ كل مسلم ومسلمة مأمورٌ بتلاوة القرآن وترتيله وتجويده ,فلذلك اجتهد العلماء في إيجاد الطرق التي تسهل على الطالب إتقان تلاوة القرآن كما يحب الله ويرضى. وذلك بأن يتم فيه دراسة اصغر وحدة في الكلمة وهي الحرف وهذه الحروف هي التي يتكون منها الفاظ وكلمات القران الكريم

فائدتها تكمن في قيامها بتحسين وتعديل مخارج الحروف ,وإعطاء كل حرف حقه ومستحقه من الصفات اللازمة والعارضة , وإتمام الحركات, وضبط أزمنة الحركات والمدود,حيث تشتمل القاعدة النورانية على معظم أحكام التجويد الأساسية التي لاغنى لنا عنها بطريقة مختصرة ومفيدة.

والنورانية من أهم ما ألف في هذا المجال, فهي خير معين للوصول إلى الهدف المنشود بعد توفيق الله.

تتكون دروس القاعدة النورانية من 17 درس تضم في طياتها الدروس و تطبيقاتها و التدريبات.

بِسْم الله الرَّحْمَنِ الرَّحِيم

بدأ الشيخ محمد نور حقاني بالبسملة لقول النبي صلى الله عليه وسلم

في الشاطبية
وثلثت أن الحمد لله دائما وما ليس مبدوءا به أجدم العلا

تنبيهات

يجب تحقيق الكسر في المواضع الأربع في البسملة

ملاحظة
في القاعدة النورانية يجب قراءة الدرس و العنوان

الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدرس الأول

الدرس مهم جدا وهو أساس القاعدة النورانية ولابد لنا من أن نحفظ كل حرف باسمه

الأمور التي يجب مراعاتها في الدرس الأول

1- التمييز بين مايلي :
شكل الحرف : و هو الهيئة التي يكتب بها ( ا – ب – ت – ج ...).
اسم الحرف :مسمى الحرف نقصد به اسم الحرف إذا نطقناه بدون تشكيل ( با – تا - ثا – جيم - همزة - لام ).

2 - لابد ان نراعي في الدرس الاول ان (ا) هو الف و(أ-ؤ-ئ-ء) هذة همزة وليست الف عند النطق بمسمى الألف نراعي كسر اللام بدون زيادة في زمن الكسرة فيتولد حرف مد فنقول الِف وليس اليف.

3 - عدد الحروف29 حرف مقسمة إلى ثلاث مجموعات وهي الألف وحروف هجاؤها على حرفين ثانيها حرف مد مثال با تا ثا حا خا ...وحروف هجاؤها على ثلاثة احرف ثانيها حرف مد أو لين - سين – جيم – عين –غين - صاد ...

4 - ضمّ الشفتين عند النطق بالحرف المضموم، إذ أنّ كل حرفٍ مضموم لا يتمّ ضمُّه إلا بضم الشفتين، وإلاّ كان ضمُّه ناقصاً. ولا يتم الحرف إلا بتمام حركته، فإن لم تتم الحركة لايتم الحرف.وكذلك الحرف المكسور لايتم إلا بخفض الفك السفلي وإلا كان كسره ناقصاً.وكذلك الحرف المفتوح لا يتم إلا بفتح الفم وإلا كان فتحه ناقصاً.

وهذه أبيات إتمام الحركات للشيخ الطيبي رحمه الله تعالى:

وَكُـلُّ مَضْمُـومٍ فَلَـنْ يَتِـمَّا * إِلَّا بِـضَـمِّ الشَّفَتَـيْنِ ضَـمَّـا
وَذُو انْخِفَاضٍ بِانْخِفَاضٍ لِلْفَـمِ * يَتِـمُّ وَالْمَفْتُوحُ بِالْفَتْـحِ افْهَـمِ
إِذِ الْحُرُوفُ إِنْ تَكُنْ مُحَرَّكَـهْ * يَشْرَكُهَا مَخْرَجُ أَصْلِ الْحَـرَكَهْ
أَيْ مَخْرَجُ الْوَاوِ وَمَخْرَجُ الْأَلِفْ * وَالْيَاءُ فِي مَخْرَجِهَا الَّذِي عُـرِفْ
فَـإِنْ تَـرَ الْقَارِئَ لَـنْ تَنْطَبِقَا * شِفَاهُـهُ بِالضَّمِّ كُـنْ مُحَقِّـقَا
بِأَنَّـهُ مُنْتَـقِـصٌ مَـا ضَـمَّ * وَالْـوَاجِبُ النُّـطْقُ بِـهِ مُتَمَّـا
كَذَاكَ ذُو فَتْحٍ وَذُو كَسْرٍ يَجِبْ * إِتْـمَامُ كُـلٍّ مِنْهُمَا افْهَمْهُ تُصِبْ

5 - مراعاة ترقيق الحروف المرققة وتفخيم الحروف المفخمة الحروف المفخمة قولا واحدا هي حروف خص ضغط قظ والحروف التي ترقق تارة وتفخم تارة اخرى هي الراء والألف المدية ولام لفظ الجلالة

6 - مراعاة قلقلة الدال في مسمى حرف الصاد والضاد.

7- عند نطق_با تا ثا حا خا طا ظا ها يا را زا يلزم أن ينهي النطق بالألف المدية لا بالهمزة هكذا باء.
8-عند نطق( س ش ) إثبات المد على الياء مع إيضاح الكسرة.
·9-عند نطق (دال ذال قاف كاف ميم نون واو ) يلزم إثبات المد.
10-عند نطق (الهمزة) لابد من إيضاح صفات الهمزة الرخاوة والهمس.
11- حرف (ز) عند علماء القاعدة ينطق زا وعند علماء اللغة ينطق زاي.
12- الواو لا يجب أن تكون فيه إمالة لازم نترك فراغ في الفم بمقدار حلقة قلم الرصاص.

تعريف

الصوت هو الهواء الصادر من المتكلم و الخارج من الرئتين يمر بإحدى أعضاء النطق محدثا ذبذبات(طنين- مهمهة-تنغيم-لهجة)

أهداف الدرس الأول

الانفتاح و عدم حصر الصوت عند التفخيم
تصفية الصوت للحرف من الغنة
عدم التكلف في قراءة بعض الحروف
مراعاة الحروف من حيث الترقيق و التفخيم
مراعاة عدم تكوين همزة أو ها آخر الحرف المكون من حرفين
وزن جميع الحروف على حركتين

توضيح (ملاحظات إضافية)

لا بد أن يكون الصوت على وتيرة واحدة ليس تصاعديا أو هابط أو الإثنين معا
تمد كل الحروف حركتين فقط
الفرق بين الياء العادية و ياء مد الصلة حتى نوضح نهاية الدرس و ذلك بقصر المد

» صفحة واجبات الطالبة ام هبة في دورة القاعدة النورانية مع المعلمة ام بلقيس
» صفحة أمة الوهاب لواجبات القاعدة النورانية مع المعلمة أم بلقيس حفظها الله
» أسماء المشتركات في القاعدة النورانية مع المعلمة ام مريم
» التسجيل في دورة القاعدة النورانية بطريقة المهندس محمد فاروق الراعي مع المعلمة ام مريم
» أسماء المشتركات في دورة القاعدة النورانية مع المعلمة ام بلقيس حفظها الله